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黃榮懷：智慧教育促進教育系統變革
随着物聯網、大(dà)數(shù)據、人(rén)工智能等新興技(jì)術(shù)的發展與應用，信息化已經滲透到文化、經濟、社會(huì)和(hé)教育等各個(gè)領域，成為(wèi)各國競相發展的核心競争力。智慧教育作(zuò)為(wèi)教育信息化的高(gāo)端形态，旨在構建智慧的學習環境，變革傳統的教與學方式，催生(shēng)智能時(shí)代的教育制(zhì)度。發展智慧教育，有(yǒu)利于教育領域緊跟時(shí)代步伐，破解當前教育改革存在的瓶頸問題，促進教育的系統性變革。
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從數(shù)字化校(xiào)園到智慧化校(xiào)園的進階
科技(jì)的發展與進步，深刻地改變着人(rén)們的生(shēng)活，也深刻地影(yǐng)響着高(gāo)校(xiào)教育的變革。科技(jì)的進步推動了現代社會(huì)走入信息化時(shí)代。在信息化高(gāo)速發展的今天， 人(rén)們也越來(lái)越理(lǐ)性地面對發達的網絡科技(jì)，開(kāi)始學會(huì)科學地利用網絡。高(gāo)校(xiào)的校(xiào)園建設，也是從青睐網絡、盲目利用到依托網絡建設智慧校(xiào)園，信息化的發展為(wèi)高(gāo)校(xiào)的校(xiào)園建設提供了堅實的基礎。
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全國共有(yǒu)多(duō)少(shǎo)學校(xiào)？在校(xiào)學生(shēng)有(yǒu)多(duō)少(shǎo)...
教育部發布《2018年全國教育事業發展統計(jì)公報》，2018年，全國共有(yǒu)各級各類學校(xiào)51.88萬所，各級各類學曆教育在校(xiào)生(shēng)2.76億人(rén)，專任教師(shī)1672.85萬人(rén)。
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熱烈祝賀青藍(lán)智慧校(xiào)園一體(tǐ)化應用平...
廣州青藍(lán)智慧科技(jì)研發的“青藍(lán)智慧校(xiào)園一體(tǐ)化應用平台（簡稱：青藍(lán)CIP）V2.1”榮獲了由中華人(rén)民共和(hé)國國家(jiā)版權局頒發的《計(jì)算(suàn)機軟件著作(zuò)權登記證書(shū)》。
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運用SWOT模型分析高(gāo)校(xiào)智慧校(xiào)園...
我國高(gāo)校(xiào)信息化始于上(shàng)世紀 80 年代， 從早期電(diàn)算(suàn)化和(hé)校(xiào)園網絡建設，到各信息系統建設并逐步集成整合的數(shù)字化校(xiào)園建設，到目前運用雲計(jì)算(suàn)、大(dà)數(shù)據、物聯網 等新技(jì)術(shù)的智慧校(xiào)園建設，可(kě)以說信息化已經深度融入 高(gāo)校(xiào)教學、科研、服務和(hé)管理(lǐ)決策各個(gè)方面。
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面向教育信息化2.0，青藍(lán)智慧發...
[中國，廣州，2019年5月18日] 今日，在全國高(gāo)教博覽會(huì)到來(lái)之際，廣州藍凱智慧科技有限公司發布了新一代智慧校(xiào)園一體(tǐ)化應用平台解決方案。該方案面向校(xiào)園管理(lǐ)、教學、生(shēng)活、服務各種場(chǎng)景，創新務實，打造智慧協同辦公、教務、學工等核心應用系統，為(wèi)師(shī)生(shēng)帶來(lái)全新的“個(gè)性化、場(chǎng)景化、一站(zhàn)式”的辦事、辦文、辦會(huì)及智能生(shēng)活服務體(tǐ)驗。此外，該平台方案采用一體(tǐ)化設計(jì)理(lǐ)念，支持微服務架構部署與運維，具有(yǒu)大(dà)并發、高(gāo)性能、
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新型智慧校(xiào)園怎麽建? 請(qǐng)收下這份...
在智慧校(xiào)園中需要建立以大(dà)數(shù)據為(wèi)核心、以移動互聯為(wèi)神經網絡、以智能感知為(wèi)神經末梢、以智慧應用為(wèi)依托、以個(gè)性化用戶交互為(wèi)目标的智慧校(xiào)園支撐平台，實現高(gāo)校(xiào)各項業務的智慧運行(xíng)。
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大(dà)數(shù)據技(jì)術(shù)在智慧校(xiào)園中如何應用？
随着大(dà)數(shù)據時(shí)代的到來(lái)，高(gāo)校(xiào)在此沖擊下将逐漸轉變為(wèi)數(shù)字化校(xiào)園，并以數(shù)字化校(xiào)園構建智慧校(xiào)園，以此進入信息化形态發展。智慧校(xiào)園能夠讓學生(shēng)的生(shēng)活、社交、學習得(de)到有(yǒu)效拓展。智慧校(xiào)園是高(gāo)校(xiào)與社會(huì)、文化之間(jiān)的接軌，更是高(gāo)校(xiào)信息化建設的重要組成部分。
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161個(gè)優秀智慧校(xiào)園試點案例分析...
案例覆蓋我國東部、西部、中部、東北等地區(qū)共32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，40個(gè)教育行(xíng)政部門(mén)，121所學校(xiào)(包括59所中小(xiǎo)學、27所本科院校(xiào)、35所職業院校(xiào))。綜合來(lái)看，樣本代表了我國各地、各級、各類教育機構教育信息化發展的較高(gāo)水(shuǐ)平。
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國家(jiā)标準：《智慧校(xiào)園總體(tǐ)框架》發...
此次《智慧校(xiào)園總體(tǐ)框架》國家(jiā)标準文件的發布标志(zhì)着智慧校(xiào)園體(tǐ)系在教育領域将會(huì)有(yǒu)更加深入的發展，國家(jiā)将會(huì)對智慧教學的環境、資源、服務以及信息安全體(tǐ)系更加注重。
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