[中國，廣州，2019年5月18日] 今日，在全國高(gāo)教博覽會(huì)到來(lái)之際，廣州藍凱智慧科技有限公司發布了新一代智慧校(xiào)園一體(tǐ)化應用平台解決方案。該方案面向校(xiào)園管理(lǐ)、教學、生(shēng)活、服務各種場(chǎng)景，創新務實，打造智慧協同辦公、教務、學工等核心應用系統，為(wèi)師(shī)生(shēng)帶來(lái)全新的“個(gè)性化、場(chǎng)景化、一站(zhàn)式”的辦事、辦文、辦會(huì)及智能生(shēng)活服務體(tǐ)驗。此外，該平台方案采用一體(tǐ)化設計(jì)理(lǐ)念，支持微服務架構部署與運維，具有(yǒu)大(dà)并發、高(gāo)性能、高(gāo)可(kě)靠性等優點。

《圖1：青藍(lán)智慧校(xiào)園一體(tǐ)化應用平台應用服務》

随着信息技(jì)術(shù)的發展，雲計(jì)算(suàn)、大(dà)數(shù)據、人(rén)工智能、移動互聯等新技(jì)術(shù)驅動教育體(tǐ)系發生(shēng)着相應的改變。在教育信息化2.0階段，除了将前期的良好基礎進一步鞏固提升外，還(hái)需把整個(gè)教育信息化推進到新的應用融合和(hé)創新的階段。青藍(lán)智慧基于對學校(xiào)教職工辦公、生(shēng)活場(chǎng)景深度研究，同時(shí)對學生(shēng)全周期管理(lǐ)過程不斷分析，開(kāi)發的主要應用系統如智慧辦公、智慧教務、學生(shēng)服務、移動校(xiào)園等強調信息技(jì)術(shù)與教育實踐深度融合，讓校(xiào)園的管理(lǐ)更加智慧、學校(xiào)的組織體(tǐ)系更加靈活。平台整體(tǐ)架構采用一體(tǐ)化設計(jì)理(lǐ)念，可(kě)按應用服務場(chǎng)景對功能進行(xíng)重組，突破常規系統之間(jiān)的界限，功能與功能之間(jiān)智能融合，為(wèi)用戶提供極緻應用體(tǐ)驗。

《圖2：青藍(lán)智慧校(xiào)園一體(tǐ)化應用平台支撐中心》

教育信息化2.0行(xíng)動計(jì)劃要求充分利用平台思維，對各級各類平台資源進行(xíng)整合，同時(shí)還(hái)要考慮利用互聯網+的理(lǐ)念構建能夠覆蓋管理(lǐ)服務、資源服務以及其他服務的綜合性大(dà)平台。在此過程中涉及到大(dà)量的信息互通(tōng)、數(shù)據融合，但(dàn)目前校(xiào)園內(nèi)各個(gè)系統相對獨立、信息和(hé)數(shù)據孤島的情況比較普遍。

針對當前校(xiào)園信息和(hé)數(shù)據孤島、業務流程不通(tōng)暢、應用服務融合不深、智能化服務不足等問題，青藍(lán)智慧自主研發重定義了智慧校(xiào)園軟件支撐中心。該支撐中心采用目前主流的J2EE技(jì)術(shù)架構和(hé)高(gāo)性能的ORACLE數(shù)據庫，并應用分布式緩存和(hé)消息隊列技(jì)術(shù)，可(kě)靈活實現微服務架構、分布式、負載均衡集群的部署方案，确保系統在校(xiào)園大(dà)并發應用場(chǎng)景提供快速的服務響應。此外，平台應用服務基于自主研發的雲開(kāi)發平台，實現了業務機制(zhì)模型化、操作(zuò)控件标準化，可(kě)以通(tōng)過在線快速建模配置和(hé)少(shǎo)量代碼就能實現各種複雜的功能應用，縮減應用開(kāi)發和(hé)叠代周期，極好地應對學校(xiào)各類複雜的應用需求和(hé)快速變化的業務需求。

面向教育信息化2.0，青藍(lán)智慧将持續以客戶為(wèi)中心，通(tōng)過“構建領先平台、打造核心應用、實施價值交付、踐行(xíng)用戶運營”四大(dà)核心思路，加強與用戶交流，開(kāi)發智慧校(xiào)園核心應用軟件重視(shì)用戶體(tǐ)驗，為(wèi)客戶創造價值，助力學校(xiào)落地教育信息化2.0。