一、工作(zuò)思路

　　以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，深入貫徹落實黨的十九大(dà)和(hé)十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹習近平總書(shū)記緻國際人(rén)工智能與教育大(dà)會(huì)賀信精神，圍繞加快教育現代化、建設教育強國、辦好人(rén)民滿意的教育，以“育人(rén)為(wèi)本、融合創新、系統推進、引領發展”為(wèi)原則，堅持穩中求進工作(zuò)總基調，全面完成教育信息化規劃目标，深入推進《教育信息化2.0行(xíng)動計(jì)劃》，實施好“加快推進教育信息化攻堅行(xíng)動”，積極發展“互聯網+教育”，發揮網絡教育和(hé)人(rén)工智能優勢，創新教育和(hé)學習方式，加快發展面向每個(gè)人(rén)、适合每個(gè)人(rén)、更加開(kāi)放靈活的教育體(tǐ)系，建設學習型社會(huì)。

　　二、核心目标

　　一是全面落實黨中央、國務院對教育領域網絡安全和(hé)信息化的戰略部署。做(zuò)好《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》《教育信息化“十三五”規劃》收官工作(zuò)。研制(zhì)教育信息化中長期發展規劃（2021-2035年）和(hé)“十四五”規劃，出台推進“互聯網+教育”發展、加強教育管理(lǐ)信息化的指導意見，舉辦國際人(rén)工智能與教育會(huì)議、世界慕課大(dà)會(huì)。

　　二是深入實施教育信息化2.0行(xíng)動計(jì)劃。科學規劃推動教育專網建設，完善國家(jiā)數(shù)字教育資源公共服務體(tǐ)系，啓動國家(jiā)中小(xiǎo)學生(shēng)網絡學習平台建設，網絡學習空(kōng)間(jiān)應用不斷普及深入，師(shī)生(shēng)信息素養持續提升。推廣“三個(gè)課堂”模式應用，以“三區(qū)三州”為(wèi)重點開(kāi)展網絡扶智工程。教育信息化試點示範效益彰顯，不斷探索“互聯網+”條件下教育發展新模式。教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能力現代化水(shuǐ)平顯著提升。

　　三是教育網絡安全支撐體(tǐ)系不斷完善，網絡安全人(rén)才培養能力和(hé)質量全面提升，教育系統網絡安全防護水(shuǐ)平不斷提高(gāo)。出台教育部直屬機關數(shù)據安全管理(lǐ)辦法和(hé)教育系統數(shù)據安全的指導意見，組織開(kāi)展教育系統關鍵信息基礎設施認定和(hé)檢查。舉辦國家(jiā)網絡安全宣傳周“校(xiào)園日”活動。

　　三、重點任務

　　（一）堅持黨對教育信息化和(hé)網絡安全工作(zuò)的全面領導

　　1.深入學習貫徹黨和(hé)國家(jiā)對網信工作(zuò)的戰略部署

　　以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，全面貫徹黨的十九大(dà)和(hé)十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做(zuò)到“兩個(gè)維護”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道(dào)路上(shàng)同黨中央保持高(gāo)度一緻。深入學習習近平總書(shū)記關于網絡安全和(hé)信息化的重要論述和(hé)對國家(jiā)網絡安全“四個(gè)堅持”重要指示精神，堅持與時(shí)俱進，不斷學習網絡安全和(hé)信息化的理(lǐ)論知識和(hé)技(jì)術(shù)成果。深入貫徹《中華人(rén)民共和(hé)國網絡安全法》，提高(gāo)網絡安全保障能力。（責任單位：各司局和(hé)直屬單位、各部屬高(gāo)校(xiào)、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　加強教育部網絡安全和(hé)信息化領導小(xiǎo)組的統籌領導，組織落實黨中央、國務院的重大(dà)決策部署，研究審議重大(dà)問題和(hé)重要政策文件，落實“互聯網+”、大(dà)數(shù)據、雲計(jì)算(suàn)、人(rén)工智能、區(qū)塊鏈、智慧城市、“一帶一路”、數(shù)字經濟、鄉村振興、網絡扶貧等重大(dà)戰略的任務安排。（責任單位：科技(jì)司、相關業務司局）

　　2.加強教育信息化和(hé)網絡安全工作(zuò)統籌部署

　　深入實施《教育信息化2.0行(xíng)動計(jì)劃》。召開(kāi)2020年全國教育信息化工作(zuò)會(huì)，研究部署年度重點工作(zuò)。研制(zhì)教育信息化中長期發展規劃、教育信息化“十四五”規劃，出台推進“互聯網+教育”發展的指導意見。指導各地進一步完善教育信息化管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)和(hé)發展機制(zhì)，圍繞重大(dà)問題組織開(kāi)展專題調研，推動教育信息化融合創新發展。（責任單位：科技(jì)司）

　　落實新冠肺炎疫情防控總體(tǐ)部署，指導做(zuò)好教育信息化和(hé)網絡安全工作(zuò)，提供更好的網絡、資源、安全等服務，有(yǒu)效支持學校(xiào)延期開(kāi)學期間(jiān)線上(shàng)教學開(kāi)展，保障“停課不停學”。（責任單位：科技(jì)司、基教司、職成司、高(gāo)教司、教師(shī)司）

　　完善中國教育和(hé)科研計(jì)算(suàn)機網（CERNET）管理(lǐ)機制(zhì)體(tǐ)制(zhì)，健全CERNET主幹網安全運行(xíng)管理(lǐ)體(tǐ)系，保障CERNET安全穩定運行(xíng)，為(wèi)聯網高(gāo)校(xiào)開(kāi)展教學和(hé)科學研究提供安全穩定的信息基礎設施。（責任單位：科技(jì)司）

　　（二）有(yǒu)序開(kāi)展數(shù)字資源服務普及行(xíng)動

　　3.完善國家(jiā)數(shù)字教育資源公共服務體(tǐ)系

　　深入落實《教育部關于數(shù)字教育資源公共服務體(tǐ)系建設與應用的指導意見》，繼續推動國家(jiā)數(shù)字教育資源公共服務體(tǐ)系建設和(hé)應用，實現省級平台全部接入體(tǐ)系，啓動國家(jiā)中小(xiǎo)學生(shēng)網絡學習平台建設。充分發揮體(tǐ)系聯盟的作(zuò)用，推進體(tǐ)系完善标準規範、實施共建共治和(hé)深化應用服務，形成協同服務的有(yǒu)效機制(zhì)。（責任單位：科技(jì)司、基教司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　實施教育大(dà)資源共享計(jì)劃，有(yǒu)序開(kāi)展國家(jiā)平台資源彙聚工作(zuò)，新彙聚20個(gè)以上(shàng)單位的資源應用。做(zuò)好體(tǐ)系彙聚資源應用課題研究工作(zuò)，促進體(tǐ)系建設和(hé)創新應用的落地。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　4.深化基礎教育資源開(kāi)發與應用

　　繼續實施“一師(shī)一優課，一課一名師(shī)”活動，鞏固活動成果，完善曬課體(tǐ)系。樹(shù)立典型，深化資源應用，形成一批善用優課資源的名師(shī)隊伍。組織開(kāi)展應用推廣研究，實現個(gè)性化資源推送。整合開(kāi)發學生(shēng)學習資源供學生(shēng)學習使用。遴選推廣基礎教育信息化應用典型案例和(hé)優秀成果，舉辦第四屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動。（責任單位：基教司、中央電(diàn)教館）

　　積極推進少(shǎo)數(shù)民族雙語教學資源有(yǒu)關項目建設工作(zuò)。繼續做(zuò)好義務教育和(hé)普通(tōng)高(gāo)中統編“三科”及其他“人(rén)教數(shù)字教材”的開(kāi)發和(hé)優化更新，建立跨區(qū)、跨校(xiào)協同的項目機制(zhì)，打造學科典型應用示範區(qū)、示範校(xiào)，推進中小(xiǎo)學數(shù)字教材在學校(xiào)的普遍化、常态化應用。（責任單位：民族司、人(rén)教社）

　　5.持續推進職業教育、高(gāo)等教育和(hé)繼續教育資源建設

　　圍繞深化教學改革和(hé)“互聯網+職業教育”發展需求，鼓勵探索課程建設、教材編寫、資源開(kāi)發、信息技(jì)術(shù)應用一體(tǐ)化統籌推進。按照《國家(jiā)職業教育改革實施方案》部署，進一步健全職業教育專業教學資源庫，建立共建共享平台的資源認證标準和(hé)交易機制(zhì)，引導職業院校(xiào)形成教育信息化應用模式。繼續開(kāi)展“職業崗位核心能力精品課”項目。（責任單位：職成司、中央電(diàn)教館）

　　深入落實《教育部關于加強高(gāo)等學校(xiào)在線開(kāi)放課程建設應用與管理(lǐ)的意見》《教育部關于一流課程建設的實施意見》等文件要求。舉辦世界慕課大(dà)會(huì)。推進高(gāo)等學校(xiào)人(rén)工智能等領域的教學資源建設，探索區(qū)塊鏈技(jì)術(shù)在學生(shēng)在線學習、教師(shī)在線授課行(xíng)為(wèi)記錄和(hé)認定等方面的應用，建立可(kě)擴展、具有(yǒu)公信力的在線教學評價新模式。建設一批特色化示範性軟件學院。（責任單位：高(gāo)教司）

　　繼續指導有(yǒu)關高(gāo)校(xiào)加強教育信息化能力建設，利用人(rén)工智能、大(dà)數(shù)據等技(jì)術(shù)開(kāi)展繼續教育，為(wèi)探索時(shí)時(shí)、處處、人(rén)人(rén)學習的學習型社會(huì)提供資源和(hé)服務。通(tōng)過“求學圓夢行(xíng)動”增強農民工信息化素養，提升就業本領和(hé)終身學習能力。（責任單位：職成司）

　　以學習者需求為(wèi)導向、以課程為(wèi)中心，全面提升國家(jiā)開(kāi)放大(dà)學學習資源建設質量，增強學習資源的科學性、時(shí)效性、針對性，為(wèi)學校(xiào)各類教育教學活動提供學習資源保障。全面推進網絡課程建設，進一步加強通(tōng)識課程、專題課程、五分鍾課程、實踐類課程等專項課程資源建設，打造國家(jiā)開(kāi)放大(dà)學特色課程品牌。（責任單位：國家(jiā)開(kāi)放大(dà)學）

　　6.推進網絡思想政治與法治教育

　　組織實施“中國夢-行(xíng)動有(yǒu)我：2020年中小(xiǎo)幼學生(shēng)‘成語中國’微電(diàn)影(yǐng)征集展播活動”和(hé)“中國夢-行(xíng)動有(yǒu)我：2020年全國中小(xiǎo)學校(xiào)本德育課程和(hé)教育案例評選展播活動”。（責任單位：基教司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　召開(kāi)高(gāo)校(xiào)網絡文化建設工作(zuò)推進會(huì)，推動省級高(gāo)校(xiào)網絡思想政治工作(zuò)中心建設。着力推動易班網和(hé)中國大(dà)學生(shēng)在線共建，構建以全國高(gāo)校(xiào)思想政治工作(zuò)網、中國大(dà)學生(shēng)在線和(hé)易班網為(wèi)引領的校(xiào)園網絡新媒體(tǐ)傳播矩陣。加大(dà)高(gāo)校(xiào)網絡文化研究評價中心建設力度，建立健全優秀網絡文化成果評價認證體(tǐ)系，開(kāi)展試測試評。繼續實施“高(gāo)校(xiào)網絡教育名師(shī)培育支持計(jì)劃”，舉辦第五屆“大(dà)學生(shēng)網絡文化節”和(hé)“高(gāo)校(xiào)網絡教育優秀作(zuò)品推選展示活動”，建好“學校(xiào)思政”強國号。（責任單位：思政司）

　　繼續舉辦第五屆全國學生(shēng)“學憲法 講憲法”系列活動和(hé)第七屆教育系統“憲法晨讀”活動，發揮好教育部全國青少(shǎo)年普法網的作(zuò)用，打造憲法學習網絡陣地。（責任單位：政法司）

　　7.推廣普及國家(jiā)通(tōng)用語言文字和(hé)傳承弘揚中華優秀文化

　　完善全國普通(tōng)話(huà)普及情況調查平台、普通(tōng)話(huà)培訓學習遠程平台，提供普通(tōng)話(huà)學習數(shù)字化資源，利用信息化手段和(hé)遠程教學方式，組織建檔立卡貧困人(rén)口中的青壯年農牧民、民族地區(qū)教師(shī)、基層幹部進行(xíng)普通(tōng)話(huà)培訓、學習。繼續推進“中華經典資源庫”項目第六期建設，開(kāi)展“送經典下基層”活動。完成“中小(xiǎo)學語文示範誦讀庫”建設并上(shàng)線發布，制(zhì)作(zuò)音(yīn)頻播放器(qì)贈送貧困地區(qū)中小(xiǎo)學。（責任單位：語用司、人(rén)教社、語用所、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)和(hé)語委）

　　推動語言文字信息化關鍵技(jì)術(shù)研究及成果的轉化。完善全球中文學習平台建設，通(tōng)過全球中文學習聯盟廣泛彙聚中文學習資源，進一步探索創新中文學習方式。（責任單位：語信司、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　進一步優化并推廣網絡孔子學院平台，繼續研發線上(shàng)教學課程資源，以合作(zuò)共享的形式吸納全球優質教學資源，實現注冊學員數(shù)175萬人(rén)。（責任單位：國家(jiā)漢辦）

　　（三）持續深化網絡學習空(kōng)間(jiān)覆蓋行(xíng)動

　　8.拓展網絡學習空(kōng)間(jiān)應用廣度與深度

　　推動落實《教育部關于加強網絡學習空(kōng)間(jiān)建設與應用的指導意見》《網絡學習空(kōng)間(jiān)建設與應用指南》。開(kāi)展2020年度全國網絡學習空(kōng)間(jiān)應用普及活動。依托國家(jiā)數(shù)字教育資源公共服務體(tǐ)系，組織師(shī)生(shēng)開(kāi)通(tōng)實名制(zhì)網絡學習空(kōng)間(jiān)，計(jì)劃新增1000萬個(gè)。在基礎教育、職業教育、高(gāo)等教育和(hé)繼續教育範圍內(nèi)遴選出40個(gè)網絡學習空(kōng)間(jiān)應用優秀區(qū)域和(hé)200所優秀學校(xiào)進行(xíng)展示推廣，推動逐步實現“一人(rén)一空(kōng)間(jiān)、人(rén)人(rén)用空(kōng)間(jiān)”。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館）

　　繼續與中國電(diàn)信、中國移動合作(zuò)開(kāi)展中小(xiǎo)學校(xiào)長和(hé)骨幹教師(shī)“網絡學習空(kōng)間(jiān)人(rén)人(rén)通(tōng)”專項培訓，計(jì)劃全年培訓中小(xiǎo)學校(xiào)長2000人(rén)、骨幹教師(shī)4000人(rén)。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館）

　　（四）協同實施網絡扶智工程攻堅行(xíng)動

　　9.支持“三區(qū)三州”等貧困地區(qū)教育信息化發展

　　深入推進網絡扶智工程攻堅行(xíng)動，以“三區(qū)三州”為(wèi)重點繼續開(kāi)展教育信息化“送培到家(jiā)”活動，分别舉辦6期管理(lǐ)幹部培訓班和(hé)3期中小(xiǎo)學校(xiào)長培訓班，并進行(xíng)信息化教學設備捐贈、優質數(shù)字教育資源共享、教育信息化應用服務等系列活動。（責任單位：科技(jì)司、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　開(kāi)展對貧困地區(qū)信息化教學幫扶工作(zuò)，服務“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)職業教育發展。（責任單位：職成司）

　　繼續支持全國中小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用能力提升工程2.0創新培訓平台“三區(qū)三州”對口幫扶項目，總結貧困地區(qū)教師(shī)信息化教育教學能力提升模式與經驗。（責任單位：教師(shī)司）

　　繼續推廣“語言扶貧”APP項目，重點幫助“三區(qū)三州”建檔立卡貧困人(rén)口中的青壯年農牧民學說普通(tōng)話(huà)，助力脫貧攻堅。（責任單位：語用司、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)和(hé)語委）

　　在民族地區(qū)特别是“三區(qū)三州”，實施“智能村小(xiǎo)”及“一村一幼”教育公平提升計(jì)劃。開(kāi)展“三區(qū)三州”區(qū)域性智能遠程教育創新模式研究，通(tōng)過全日制(zhì)遠程教學、AI+自主學習課堂等八大(dà)課堂研究，将國內(nèi)外智能教育和(hé)遠程教育理(lǐ)念、模式等引入“三區(qū)三州”學校(xiào)。（責任單位：民族司、民教中心、中國教科院）

　　10.開(kāi)展網絡條件下的精準扶智

　　印發《教育部關于加強“三個(gè)課堂”應用的指導意見》，建立健全利用信息化手段擴大(dà)優質教育資源覆蓋面的有(yǒu)效機制(zhì)，發展更加公平更有(yǒu)質量的教育。深入推進“網聯優教”教育信息化精準扶貧項目、教研共同體(tǐ)試點項目。（責任單位：科技(jì)司、基教司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　（五）全面推進教育治理(lǐ)能力優化行(xíng)動

　　11.加強教育管理(lǐ)信息化統籌管理(lǐ)

　　印發關于加強教育管理(lǐ)信息化工作(zuò)的指導意見，加強教育管理(lǐ)信息化的頂層設計(jì)。研究制(zhì)定教育系統網站(zhàn)發展指引，規範教育系統網站(zhàn)的管理(lǐ)，治理(lǐ)教育系統網站(zhàn)“小(xiǎo)散亂”的問題。推動高(gāo)等學校(xiào)“最多(duō)跑一次”改革，利用信息化手段支撐高(gāo)等教育治理(lǐ)體(tǐ)系改革新模式，切實提高(gāo)在校(xiào)師(shī)生(shēng)獲得(de)感。（責任單位：科技(jì)司、教育管理(lǐ)信息中心、相關業務司局）

　　深入推進國家(jiā)教育考試綜合管理(lǐ)平台建設試點工作(zuò)，進一步完善陽光高(gāo)考平台服務。繼續優化中國研究生(shēng)招生(shēng)信息網，做(zuò)好學籍學曆信息管理(lǐ)平台、全國征兵網的運行(xíng)維護和(hé)信息服務工作(zuò)。（責任單位：學生(shēng)司、考試中心、就業指導中心）

　　12.推進政務信息系統整合共享

　　開(kāi)展教育部直屬機關政務信息系統整合共享專項調研。建設教育部通(tōng)用業務服務平台，探索以信息化應用服務新模式，避免重複建設、減少(shǎo)資源浪費。（責任單位：科技(jì)司、教育管理(lǐ)信息中心）

　　按照“一數(shù)一源”的原則，完成《教育管理(lǐ)信息化數(shù)據标準體(tǐ)系框架》等數(shù)據标準的制(zhì)訂和(hé)發布。建立教育部直屬機關數(shù)據溯源圖譜。推動教育數(shù)據的有(yǒu)序共享，擴大(dà)數(shù)據共享範圍，提高(gāo)數(shù)據共享效率，更好支撐各地政務服務應用。（責任單位：規劃司、科技(jì)司、教育管理(lǐ)信息中心）

　　13.優化“互聯網+政務服務”和(hé)“互聯網+監管”工作(zuò)

　　推進教育部一體(tǐ)化在線政務服務平台二期建設，實現教育部政務服務事項全程網上(shàng)辦理(lǐ)，與國家(jiā)平台對接實現一網通(tōng)辦。推進電(diàn)子證照和(hé)電(diàn)子印章平台的部署和(hé)應用，開(kāi)展電(diàn)子印章等業務應用試點。（責任單位：辦公廳、教育管理(lǐ)信息中心）

　　繼續推進“互聯網+監管”系統建設。推動監管事項、監管行(xíng)為(wèi)的全程網上(shàng)錄入，探索監管業務的全程網上(shàng)辦理(lǐ)，全面深化“放管服”改革。（責任單位：科技(jì)司、教育管理(lǐ)信息中心）

　　14.持續做(zuò)好軟件正版化工作(zuò)

　　印發《教育部直屬機關軟件正版化管理(lǐ)辦法》，規範正版軟件的管理(lǐ)。開(kāi)展軟件正版化檢查，推動各項重點任務落實到位。（責任單位：科技(jì)司、辦公廳、财務司、教育管理(lǐ)信息中心）

　　15.加強教育系統密碼應用與管理(lǐ)

　　落實《教育行(xíng)業密碼與應用創新發展實施方案》，推進密碼基礎設施和(hé)支撐體(tǐ)系建設，有(yǒu)序推動教育重要業務信息系統開(kāi)展密碼應用安全性評估，完善教育數(shù)字認證（CA）基礎支撐體(tǐ)系建設，推動國家(jiā)教育管理(lǐ)信息系統密碼普遍應用，提升系統安全和(hé)數(shù)據安全。（責任單位：辦公廳、教育管理(lǐ)信息中心）

　　16.規範教育移動互聯網應用管理(lǐ)

　　推動落實《教育部等八部門(mén)關于引導規範教育移動互聯網應用有(yǒu)序健康發展的意見》，完成現有(yǒu)教育移動互聯網應用的備案，建立事中事後監管機制(zhì)，重點治理(lǐ)強制(zhì)使用收費、違規采集個(gè)人(rén)信息、呈現低(dī)俗信息等問題，開(kāi)展高(gāo)等學校(xiào)管理(lǐ)服務類教育移動互聯網應用專項治理(lǐ)行(xíng)動，促進移動互聯網有(yǒu)序健康發展。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館）

　　（六）紮實開(kāi)展百區(qū)千校(xiào)萬課引領行(xíng)動

　　17.遴選認定典型區(qū)域、标杆學校(xiào)和(hé)典型課例

　　啓動百區(qū)千校(xiào)萬課引領行(xíng)動，遴選30個(gè)典型區(qū)域，300所基礎教育标杆學校(xiào)、50所職業教育标杆學校(xiào)、30所高(gāo)等教育标杆學校(xiào)、20所繼續教育标杆學校(xiào)，3000堂基礎教育示範課例、200堂職業教育示範課例、800門(mén)國家(jiā)精品在線開(kāi)放課程、40堂繼續教育示範課例。（責任單位：科技(jì)司、相關業務司局、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　指導“基于教學改革、融合信息技(jì)術(shù)的新型教與學模式”實驗區(qū)開(kāi)展實驗工作(zuò)，切實把教育信息化的工作(zuò)實效體(tǐ)現到教與學這兩個(gè)關鍵環節上(shàng)來(lái)，助推教育改革，提高(gāo)教育質量。（責任單位：基教司、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　（七）加快實施數(shù)字校(xiào)園規範建設行(xíng)動

　　18.加快推進學校(xiào)網絡接入和(hé)提速降費

　　研制(zhì)教育專網建設實施方案，科學規劃和(hé)推動教育專網建設。會(huì)同工業和(hé)信息化部深入推進學校(xiào)聯網攻堅行(xíng)動，結合精準扶貧、寬帶中國和(hé)貧困村信息化等工作(zuò)，采取有(yǒu)線、無線、衛星等多(duō)種形式，加快推進未聯網學校(xiào)的寬帶網絡接入，支持學校(xiào)網絡提速降費，基本實現各級各類學校(xiào)互聯網全覆蓋。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　19.引導數(shù)字校(xiào)園建設與應用

　　印發《高(gāo)等學校(xiào)數(shù)字校(xiào)園建設規範》，修訂《職業院校(xiào)數(shù)字校(xiào)園建設規範》。充分發揮地方與學校(xiào)的積極性與主動性，引導各級各類學校(xiào)結合實際特色發展，開(kāi)展數(shù)字校(xiào)園、智慧校(xiào)園建設與應用。開(kāi)展區(qū)域推進數(shù)字校(xiào)園建設覆蓋所有(yǒu)學校(xiào)的試點工作(zuò)。繼續開(kāi)展職業院校(xiào)數(shù)字校(xiào)園建設實驗校(xiào)項目，遴選100所職業院校(xiào)數(shù)字校(xiào)園建設典型學校(xiào)。（責任單位：科技(jì)司、基教司、職成司、高(gāo)教司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　實施民族地區(qū)數(shù)字校(xiào)園建設項目，遴選100個(gè)數(shù)字校(xiào)園試點單位和(hé)試驗區(qū)，為(wèi)“三區(qū)三州”學校(xiào)提供數(shù)字化普惠産品和(hé)能力提升課程及教師(shī)數(shù)字化工具。（責任單位：民族司、民教中心）

　　構建國家(jiā)開(kāi)放大(dà)學智慧校(xiào)園環境，建設“一路一網一平台”，改造完善國開(kāi)學習網，建設統一的網上(shàng)管理(lǐ)服務平台，實現招生(shēng)、學籍、課程等各項業務的一站(zhàn)式管理(lǐ)和(hé)服務。（責任單位：國家(jiā)開(kāi)放大(dà)學）

　　20.推進IPv6規模部署行(xíng)動

　　深入推進“互聯網+”重大(dà)工程保障支撐類項目“面向教育領域的IPv6示範網絡”項目（CERNET2二期），支持CERNET主幹網用戶接入IPv6。開(kāi)展IPv6規模部署行(xíng)動專項檢查，建立動态化的IPv6監測機制(zhì)。（責任單位：科技(jì)司）

　　（八）穩步推進智慧教育創新發展行(xíng)動

　　21.推動開(kāi)展智慧教育創新示範

　　指導推進“智慧教育示範區(qū)”創建工作(zuò)，開(kāi)展2019年度創建區(qū)域績效評估，遴選新增5個(gè)以上(shàng)創建區(qū)域，探索開(kāi)展智慧教育創新實踐。指導甯夏“互聯網+教育”示範區(qū)和(hé)湖(hú)南教育信息化2.0試點省建設。科學推進人(rén)工智能條件下教育社會(huì)實驗工作(zuò)。（責任單位：科技(jì)司、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　22.加強教育信息化應用研究與實踐

　　繼續開(kāi)展教育信息化教學應用實踐共同體(tǐ)項目研究工作(zuò)，遴選組建15個(gè)不同應用方向的實踐共同體(tǐ)，繼續探索信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合的長效機制(zhì)。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　全面推進“未來(lái)學校(xiào)創新計(jì)劃2.0”，推進組建全國未來(lái)學校(xiào)協作(zuò)共同體(tǐ)、發布未來(lái)學校(xiào)2.0重點課題等重點項目。（責任單位：中國教科院）

　　繼續開(kāi)展教育信息化2.0環境下信息化教學模式的研究與實驗，完成中小(xiǎo)學數(shù)字教材術(shù)語、信息結構模型、視(shì)聽(tīng)健康要求等相關标準的研制(zhì)。（責任單位：人(rén)教社）

　　（九）大(dà)力實施信息素養全面提升行(xíng)動

　　23.持續做(zuò)好教師(shī)和(hé)管理(lǐ)幹部教育信息化培訓

　　落實《教育部關于實施全國中小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用能力提升工程2.0的意見》，推動各地因地制(zhì)宜開(kāi)展教師(shī)信息化教育教學能力提升培訓。通(tōng)過“國培計(jì)劃”示範引領各地加大(dà)信息技(jì)術(shù)學科教師(shī)培訓力度，将計(jì)算(suàn)機編程、網絡安全教育等納入培訓內(nèi)容，提高(gāo)信息技(jì)術(shù)學科教師(shī)的專業能力，支持中小(xiǎo)學開(kāi)設豐富的信息技(jì)術(shù)課程。（責任單位：教師(shī)司）

　　繼續舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓班，以新任教育廳局長為(wèi)主，計(jì)劃培訓900人(rén)。地方各級教育行(xíng)政部門(mén)組織開(kāi)展本地區(qū)教育信息化管理(lǐ)幹部專題培訓。（責任單位：科技(jì)司、人(rén)事司、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　24.培養提升教師(shī)和(hé)學生(shēng)的信息素養

　　指導甯夏和(hé)北京外國語大(dà)學做(zuò)好人(rén)工智能助推教師(shī)隊伍建設行(xíng)動試點工作(zuò)，做(zuò)好總結評估，适時(shí)在全國層面進行(xíng)推廣。（責任單位：教師(shī)司）

　　研制(zhì)中小(xiǎo)學教師(shī)信息素養評價指标标準。發布中小(xiǎo)學生(shēng)信息素養評價指标體(tǐ)系，在“智慧教育示範區(qū)”創建區(qū)域開(kāi)展評測工作(zuò)。（責任單位：科技(jì)司、基教司、教師(shī)司）

　　完善義務教育階段課程設置，加強信息科技(jì)教育。建設普通(tōng)高(gāo)中人(rén)工智能樣闆實驗室，保障中小(xiǎo)學校(xiào)具備開(kāi)設人(rén)工智能課程的環境條件。開(kāi)展人(rén)工智能相關教學與師(shī)資培訓，搭建區(qū)域間(jiān)人(rén)工智能教學成果交流平台。（責任單位：基教司、教材局、教師(shī)司、科技(jì)司、裝備中心、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　繼續推進中小(xiǎo)學人(rén)工智能教育課程建設、應用與推廣工作(zuò)。發布中小(xiǎo)學人(rén)工智能教育課程包（初中版和(hé)高(gāo)中版）和(hé)支持服務系統并推廣應用。推進小(xiǎo)學版課程包的研制(zhì)、試用和(hé)推廣應用工作(zuò)。（責任單位：中央電(diàn)教館）

　　繼續辦好全國中小(xiǎo)學生(shēng)電(diàn)腦(nǎo)制(zhì)作(zuò)活動、全國教師(shī)教育教學信息化交流活動和(hé)全國職業院校(xiào)技(jì)能大(dà)賽教學能力比賽，創新活動的內(nèi)容和(hé)形式，提高(gāo)師(shī)生(shēng)信息素養。（責任單位：基教司、職成司、科技(jì)司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　（十）強化教育信息化支撐保障措施

　　25.完善多(duō)元化教育信息化投入格局

　　積極配合财政部進一步加大(dà)中央對地方教育轉移支付力度，引導、督促各地統籌好中央資金和(hé)自有(yǒu)财力，加大(dà)教育信息化投入力度。（責任單位：财務司、督導局）

　　繼續完善政府和(hé)市場(chǎng)作(zuò)用相互補充、相互促進的教育信息化投入機制(zhì)，鼓勵企業等社會(huì)力量積極支持教育信息化建設與應用，持續推進與中國移動、中國電(diàn)信、中國聯通(tōng)的戰略合作(zuò)。（責任單位：科技(jì)司、地方各級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　26.加強教育信息化科研支撐和(hé)标準建設

　　成立第二屆教育部教育信息化專家(jiā)組，充分發揮教育信息化專家(jiā)組、教育管理(lǐ)信息化專家(jiā)組等咨詢機構的作(zuò)用。發布《中國教育信息化發展報告（2019）》。（責任單位：科技(jì)司）

　　加強教育信息化研究基地建設，增設2個(gè)教育部教育信息化戰略研究基地，指導教育信息化領域國家(jiā)工程實驗室發展和(hé)教育部重點實驗室籌建。廣泛宣傳并組織申報自然科學基金委教育科學基礎研究項目。繼續通(tōng)過教育部-中國移動科研基金項目，支持開(kāi)展教育信息化戰略研究。（責任單位：科技(jì)司）

　　落實《教育部關于完善教育标準化工作(zuò)的指導意見》，指導教育部教育信息化技(jì)術(shù)标準委員會(huì)，加強教育信息化标準制(zhì)修訂工作(zuò)，完善教育信息化标準體(tǐ)系。（責任單位：科技(jì)司、裝備中心）

　　27.拓展教育信息化國際交流與合作(zuò)

　　繼續與聯合國教科文組織合作(zuò)舉辦國際人(rén)工智能與教育會(huì)議，推動落實《北京共識》。派員出席2020年聯合國教科文組織移動學習周活動等教育信息化領域重要國際會(huì)議和(hé)重大(dà)活動。推薦項目參評聯合國教科文組織2020年度哈馬德國王獎。（責任單位：教科文秘書(shū)處、國際司、科技(jì)司）

　　28.做(zuò)好教育信息化宣傳報道(dào)

　　充分利用各類媒體(tǐ)特别是新媒體(tǐ)，圍繞教育信息化工作(zuò)的重要政策、重大(dà)部署和(hé)進展成效，開(kāi)展全方位、多(duō)角度、立體(tǐ)化宣傳。中國教育報、中國教育新聞網、中國教育電(diàn)視(shì)台和(hé)中國教育網絡電(diàn)視(shì)台也進一步加大(dà)報道(dào)力度，為(wèi)推進教育信息化營造良好輿論氛圍。（責任單位：科技(jì)司、新聞辦、教育電(diàn)視(shì)台、教育報刊社）

　　（十一）提升網絡安全人(rén)才支撐和(hé)保障能力

　　29.提升網絡安全人(rén)才培養能力和(hé)質量

　　推動落實《關于加強網絡安全學科建設和(hé)人(rén)才培養的意見》，加強網絡安全學院學科專業建設和(hé)人(rén)才培養，加強對一流網絡安全學院、國家(jiā)網絡安全人(rén)才與創新基地的指導，探索網絡安全人(rén)才培養新思路、新體(tǐ)制(zhì)和(hé)新機制(zhì)，實施“卓越工程師(shī)教育培養計(jì)劃2.0”，加快推進網絡安全領域新工科建設，推進産學合作(zuò)協同育人(rén)。（責任單位：高(gāo)教司）

　　30.強化網絡安全宣傳教育

　　持續深入推進網絡安全進校(xiào)園、進課堂、進教材。明(míng)确大(dà)中小(xiǎo)學包括“網絡安全”在內(nèi)的國家(jiā)安全教育要求，幫助學生(shēng)強化網絡安全意識。組織好教育系統國家(jiā)網絡安全宣傳周“校(xiào)園日”活動，切實提高(gāo)廣大(dà)青少(shǎo)年網絡安全意識、實踐能力和(hé)防護技(jì)能。（責任單位：思政司、新聞辦、教材局、基教司、職成司、高(gāo)教司）

　　31.開(kāi)展網絡空(kōng)間(jiān)國際治理(lǐ)研究

　　深入推進網絡空(kōng)間(jiān)國際治理(lǐ)研究基地建設，加強重大(dà)課題研究和(hé)國際治理(lǐ)人(rén)才培養。在2020年度教育部人(rén)文社會(huì)科學研究各類項目中，設立信息化建設、網絡安全相關研究課題，加快在研項目研究進度，産出一批有(yǒu)分量有(yǒu)影(yǐng)響力的研究成果。以高(gāo)校(xiào)人(rén)文社科重點研究基地等平台為(wèi)抓手，支持高(gāo)校(xiào)智庫、重點研究基地等發揮咨政建言作(zuò)用，開(kāi)展前瞻性、對策性、應用性研究。（責任單位：科技(jì)司、社科司、國際司）

　　32.加強網絡安全防護和(hé)保障能力

　　開(kāi)展教育系統關鍵信息基礎設施認定和(hé)檢查，落實教育系統關鍵信息基礎設施安全防護，組織開(kāi)展教育系統應急演練。制(zhì)定教育部直屬機關數(shù)據安全管理(lǐ)辦法和(hé)教育系統加強數(shù)據安全的指導意見，建立覆蓋數(shù)據全生(shēng)命周期的安全管理(lǐ)機制(zhì)。（責任單位：科技(jì)司、教育管理(lǐ)信息中心、省級教育行(xíng)政部門(mén)）

　　持續開(kāi)展網絡安全監測預警，提高(gāo)數(shù)據分析和(hé)态勢感知能力。完善教育系統網絡安全通(tōng)報機制(zhì)建設。落實國家(jiā)網絡安全等級保護2.0的相關要求，健全相關工作(zuò)機制(zhì)和(hé)技(jì)術(shù)标準。推進教育系統網絡安全崗位能力建設，推廣實施教育系統網絡安全保障專業人(rén)員（ECSP）培訓。（責任單位：科技(jì)司、教育管理(lǐ)信息中心、省級教育行(xíng)政部門(mén)）